以理論整合與臨床觀點，討論「是否存在人格特質差異」以及差異究竟落在哪
問題設定
在討論創傷與人格發展時，一個常見但容易被誤解的問題是： 如果以下三個人面對創傷的經驗與復原歷程不同，他們的人格是否存在「特質上的差異」？
本整理為臨床取向之概念工具，設計目標在於：
👉 幫助治療者快速從「行為／症狀」回推「創傷功能」， 避免只看到問題本身，而忽略其在特定生命歷程中曾經發揮的「生存用途」。
MI 的精神透過一組基礎技巧得以具體展現，這組技巧被稱為 OARS：開放式提問（Open-ended questions）、肯定（Affirmations）、反映式傾聽（Reflective listening）以及摘要整理（Summarizing）。
這些技巧讓 MI 的精神能在實際晤談中運作，使治療者能有效地與個案互動、喚起其內在動機、並支持其自主性，同時保持對改變的聚焦。熟練運用 OARS 是建立一場以案主為中心、又能有策略地引導出「改變語言（change talk）」的關鍵。
這些技巧讓 MI 的精神能在實際晤談中運作，使治療者能有效地與個案互動、喚起其內在動機、並支持其自主性，同時保持對改變的聚焦。熟練運用 OARS 是建立一場以案主為中心、又能有策略地引導出「改變語言（change talk）」的關鍵。